“由于公众缺乏关于核能、核电的系统性认知，且当前核科普作品和宣传难以满足社会的需要，公众对核，特别是对核安全的了解不多、认识不深，比如在一些地方，‘恐核’，‘限核’的声音经常出现，这极大地限制了核事业的健康发展。”今年两会，全国政协委员、中核集团核工业西南物理研究院副院长段旭如递交了“关于加强核科普工作的建议”的提案。在他看来，加强核科普宣传和公众沟通，提高公民对核与核安全、辐射防护的认知水平，提高核能的公众接受度，让公众认识到自己是核能与核技术的受益者，破解“恐核”现象及核邻避效应问题，已经成为核事业、特别是核能健康持续发展的重要基础。
       
    核工业是高科技战略产业，是国家安全的重要基石，做强核科学、核技术、核产业是国家战略。随着核科学与技术的发展，核能与核技术在我国社会与经济发展中发挥着越来越重要的作用，核电、核医疗等核技术正愈加贴近人民群众的生活。习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。《核安全法》对核设施的信息公开和公众参与进行了明确规定，国务院对核科普和公众沟通进行了专门部署，各部委会同涉核企业和行业协会广泛开展了核科普宣传活动。

    “核科学技术自身专业性较强，涉及学科广、内容深奥，因此，要将核科学技术通俗地传达给公众，需要一批核科技工作者（科研人员或教师）热爱科普，投身核科普事业。”说起这些，段旭如深感时不我待的紧迫与责任。他告诉记者，加强核科普工作首先要加强核科普队伍建设，要在核科普工作中充分发挥核科技工作者的重要作用。他呼吁要建立专业化、高素质的核科普人才队伍，同时特别要调动他们的科普责任感、使命感和积极性。这需要统筹协调科研院所、高校以及核行业相关企业共同努力，通过出台一些政策，鼓励科研人员致力于核科普工作，培养一批具有规模的专业核科普人才，并针对性地制作出公众容易理解并产生共鸣的科普作品。此外，还要培养和壮大科普志愿者队伍，在全社会营造关心、支持科普工作的良好氛围。

    其次，段旭如强调要统筹协调科普资源配置，保障核科普资源投入，加大力度支持核科普图书及其它核科普作品的出版、核技术教育与核科普基地的建设。他建议有关部门统筹协调，设立专项科普资金支持，或在项目中增设科普经费支出科目，同时地方政府也应提高人均科普投入，推动核科普工作，共同为建立专业核科普队伍、出版科普作品、建设科普基地提供资源保障，从而实现核科普工作高效有序推进。

    段旭如表示，加强核科普工作、提升科学素养要从娃娃抓起。他建议在中小学及大学的相关课程中增加核科学系统知识，实现小中大学贯通式核科普教育，通过进一步开放现有核工业基础设施、核科普基地、核工业历史与技术博物馆，并以举办讲座，互动交流等方式，开展核技术、核安全、辐射防护科普教育，逐渐使公众从小就了解核科学的基本知识并培养核科学兴趣，激发孩子学科学爱科学，传播科学精神，不断提高公众对核工业的接受度。“这不仅有助于提高大众的科学素养，也有助于优秀青年学生了解那些高大上的科研设施和科研工作，进而吸引青少年树立从事科学研究的理想，壮大科研队伍。”

    此外，加强核科普工作、提升科学素养还需要依靠各方力量，组织开展主题性、全民性、群众性核科普活动。基于此，段旭如建议由有关部门牵头，针对公众关注的核安全、环境保护等热点、焦点问题以及核科技相关的前沿成果，组织各核电企业、全国学会以及地方政府等单位联合开展核科普宣传，以设立“核科学日”为契机，开展有针对性的讲座、交流与参观，广泛传播核知识，及时、准确、便捷地为公众解疑释惑，倡导科学方法、传播科学思想，破除网络谣言、弘扬科学精神，让公众与媒体以及地方政府领导干部们更了解核科学、理解核工业、支持核事业。